等进门，他才发觉，兔子给自己说的是实话。
  办公楼里外，完全是两个世界。
  里面亮亮堂堂，还挂着横幅。孙驰打起精神一看，上面写着：欢度教师佳节！
  孙驰一愣。
  毛绒兔子从旁边走过来，抱住孙驰小腿，灵活地攀爬，直接爬到孙驰怀里。
  它晃晃脑袋，说：“好了，走吧。”
  挑战卡对孙驰的要求是，在某个办公室内停留两个小时。
  但对于具体“哪个”办公室，没有做出要求。
  不过这儿是个小学，办公室是以年级为单位，额外又分了个美音体组。
  孙驰大致摸索出这些，明白：莫海之前猜的应该不错，这是个拼图形式的任务。这会儿要孙驰选择，其实也是在告诉他：此刻是十二点钟，所以直到天亮前，你可以探索三间办公室。
  或者他再有事业心一点。在某个办公室待满两个小时之后，剩下的办公室，就不用这么严格遵守时间，大可以把所有办公室都探索一遍。
  这让孙驰颇为犹豫。
  他想到莫海的话，心里明白，如果自己很有追求，想要查出“真相”，那四年级组是一个好去处。
  如果这会儿站着的是昨天的孙驰，他可能就会做出决定。
  但他真的怕了。
  自己怀里这个小玩意儿，昨天差点要了孙驰的命！
  虽然现在毛绒兔已经成为孙驰的图鉴，但孙驰仍然心有余悸。
  他之前喝了很多酒，到底对情绪有点影响，所以能一咬牙，直接赶来八小。
  可等真正进入任务场地后，他犹豫了。
  还是别去四年级吧？
  然而可以想见，七个办公室，不可能只有四年级是危险选项。“游戏”没有那么仁慈。
  那除掉四年级之后，剩下几个选择，让孙驰左右为难。
  片刻后，他咬咬牙，决定：大不了我一个个试过去！
  但凡哪个办公室出现情况了，就立马跑路，去下一个。
  不过话说回来，这样会不会导致自己最后被围攻？
  孙驰短暂地想了片刻。
  然后抬脚，准备往一年级办公室走去。
  他一转身，恰好与背后站着的女人对上。
  对方露出点笑容，“惊喜”地看着孙驰，叫他：“孙老师！”
  孙驰心脏一揪。
  他忽然发觉，眼下情况，好像和自己之前理解的不太一样。
  他原本以为，所谓“探索”，就是自己一个人摸索没有旁人在的办公室。
  可明明办公楼里亮着灯光，背后的横幅鲜亮如新，能看到上面的折痕，以及淡淡的印刷味道。
  这明显是“教师节”那天的八小！
  所以这会儿，自己要面对的，是一个个“活生生”的八小老师。
  他不知道先前莫海说的“鬼学生”、“鬼老师”从面儿上看，与正常活人有什么不同。
  至少在孙驰面前，那女人表情、神态，无一不鲜活灵动。
  宛若活人。
  第267章 办公室
  孙驰并不知道。
  从他进入学校到现在，他犹豫太久, 不知如何做出选择。
  事实上, 此刻, 另一个玩家已经站在八小门口, 和孙驰刚刚一样, 四下打量。
  对方倒是跃跃欲试，很快进入, 然后顺利潜入宿舍楼。
  相比之下, 孙驰的态度，有点过于“消极游戏”。
  所以在某个无形的判定机制里, 游戏生物被推了出来。
  既然孙驰不知如何选择, 那就让本次挑战帮他选择。
  那女人笑眯眯与孙驰寒暄。看到孙驰抱着的毛绒兔子, 她小小地“啊”了声，看起来倒也算娇俏可爱, 说：“这是学生送的吗？”
  孙驰有些僵硬，不知当下究竟是什么情况，于是他顺着女人的话说了下去：“是。”
  女人道：“现在的小孩子啊。”她想到什么, 眼睛都弯起来，“今天来学校的时候，我看到门口有卖塑料花的，五毛钱一支，一堆学生买——对了, 孙老师, 咱们也别光站着, 上楼吧。”
  孙驰头脑昏昏，不知道眼下是什么情况。
  他与女人一起上楼。
  女人是二年级老师。孙驰大致试探几句，知道在对方的眼中，自己是她的同事。
  这样一来，挑战卡要求的在某间办公室里待满两个小时，意思应该是顶着“同事”的身份演戏，演满一百二十分钟。
  孙驰深感压力。
  二年级办公室在二楼。小学生的课，说到底，也就语文数学两门最重要。二年级的时候，英语课都只能算活动课。和音乐、美术等没什么不同。
  二年级办公室里一共只有不到十个老师。
  嗯，准确说，是八个。孙驰数了下办公桌。
  那女人走进去的时候，里面的人笑眯眯招呼，叫：“刘老师。”
  孙驰这才知道，原来女人姓刘。
  刘老师自如地走进去，把自己的包放在其中一张办公桌上，笑道：“大家节日快乐啊。”
  于是里面的老师们笑眯眯互相祝贺。这会儿人还没来齐，孙驰往墙上挂钟看了一眼，知道此刻是八点钟。
  刘老师又问：“张老师、安老师他们是没来，还是已经去教室了？”
  “张老师没来，安老师是去教室了。”
  刘老师笑道：“我刚刚还和孙老师说。现在的小孩子，都机灵，知道给老师送东西。哎，一个个人小鬼大的。”
  另一个老师说：“我昨天还给他们讲，老师不收礼物，你们有这个心意就行。最好的礼物呢，就是把成绩提上去。”
  “这倒是真的。”刘老师拉开自己的包，把水杯、餐巾纸等东西拿出来，摆在桌上。
  而后她像是想起什么，转头看孙驰。
  刘老师：“孙老师怎么了？身体不舒服吗？”
  先前与她讲话的那个老师也“哎哟”一声，对孙驰说：“对，孙老师，快坐。哎，你这兔子……”
  她视线落在孙驰怀中的兔子身上。
  孙驰一个激灵，想到刚刚两人，或说大概率是两鬼，她们对话里的要点：老师不能收学生的礼物！
  可刚刚路上，自己还接着刘老师的话讲了下去。
  孙驰额头上滑下一丝冷汗。
  而此刻，刘老师和另一个老师脸上的笑容像是渐渐消散了。
  两个人一齐问：“孙老师，你为什么不坐呢？”
  孙驰仓皇道：“我早上好像吃坏东西了，这会儿肚子疼。哎，刘老师，给我借两张纸吧？”
  刘老师愣了愣，刚刚僵硬的气氛回缓一些。她抽了五六张纸，塞到孙驰手上，说：“人有三急，我刚刚就看孙老师有点不对劲了。等等，孙老师？”
  孙驰已经拿着纸，走到门边。
  他不敢回头看。
  刘老师问他：“你这兔子，还要带着去啊？”
  孙驰一顿，笑了下，说：“你瞧我，都忙忘了——”
  同时视线在办公室中扫视。
  孙驰意识到，当下环境里的第一个难点，在于：自己说到底，并不是八小教职工。
  但这群鬼以为自己是。
  所以自己只要身份不曝光，就是安全的。
  要怎么样才算不曝光？
  这儿八张桌子，除去刘老师、刚刚与她讲话的另一个老师之外，还有两个人正在埋头批作业。所以，孙驰要在剩下四张桌子里做出选择。
  得找一个出来，当“自己”的桌子。
  而接下来的两个小时里，桌子原本的主人不能归来。
  豆大的冷汗从孙驰额头上滑下。
  他快刀斩乱麻，直接把兔子交给刘老师，说：“先搁在你这儿。”
  刘老师一愣。
  孙驰挤了挤眼睛，压低声音，说：“刘老师，你一个年轻女老师，拿着这兔子，比我拿着看起来‘正常’。我刚刚也是学生一下子塞过来，给我整蒙了。等到放学，我就把这兔子给人家还回去。这会儿呢，你帮我打个掩护？”
  “哦。”刘老师答应他，“行，放在我这里。”
  她低头，看着那只毛绒兔子，笑了下：“真可爱。”
  孙驰：“……”
  兔子黑圆的眼睛上，好像闪过一抹光彩。