乐正云秀感觉，没有手机的日子也不是不能忍受的，白天空气里充满了负氧离子，夜里星光灿烂，耳边是一声又一声的虫鸣蛙叫，另有一种味道。
  对了，小朋友数学的进度还不错，所有人都可以从一开始数到二十了，陈家兄弟还能从百倒数，一个数都不错，算盘打得虽慢，但二十以内的加减基本上都会了，只要每天不断的练习，相信十天后大家就都能掌握。可识字的节奏却有点慢，字会写了百十个，但都是死记硬背的，根本不知是什么意思，从明天开始，得换一种方法。从沉思中清醒后，乐正云秀又在为明天的教材而烧脑子了。
  以前，幼儿园里是用卡片进行教学的，这边画头牛，边上写个牛字反复地向学生灌输，可我到那儿去购这样的卡片呀。但要让每个学生自个画，这画画的难度要比写字难多了，加上自个的毛笔用的又不熟，在黑板上示范一下可以，每人一份不可能，这可怎整？乐正云秀想的头都大了，只有走一步算一步看一看教学效果。
  “同学们，今天我们来认识一下小动物。”乐正云秀说完，在黑板上画上多种动物，开始用儿歌的形式进行教学。
  黄狗门口摇尾巴，
  花猫庭院把圈绕。
  小雀暖窝轻呢喃，
  池蛙溪边呱呱叫。
  蝉儿高枝鸣秋风，
  猕猴林间秋千闹。
  松鼠枝头抱松果，
  黑熊洞里睡大觉。
  “你们看，这是黄狗的黄，这是黄狗的狗，大家跟我念三遍。”二十个小朋友加上四个大朋友摇头晃脑地跟着念读，声音整齐宏响。
  连续十来遍后，大家读得很顺溜。乐正云秀抽查了一下郑佳仁与李从龙，他们俩平时接受速度比较慢，也能准确地把字读准，看样子效果不错嘛，一天记十个字不怎么困难。乐正云秀暗自得意。
  第二天早上，乐正云秀再次抽查说：“王商文，你来给大家写一写黑熊两个字。”王商文站起来后一脸蒙，他可是学霸呀，乐正云秀有些泄气了，怎么也左耳进右耳出？
  “老师，我来写。”话音刚落，陈音柔跑上黑板，准确地写上黑熊两个字。这事奇了，学霸没掌握，刚学写字没几天的女生却掌握了，怎么回事？她已十四岁了，过了读书的最佳年龄了，那道说，她是个不世出的天才？不仅是乐正云秀感到惊奇，苏尹笋同样感到不可思议，又问了其它一个词说：“你再写个池蛙的蛙字给我们看一看？”
  陈音柔用粉笔在黑板上写了个蛙字，笔划弯弯扭扭的很难看，但字却没错。写完后看着大家都用奇怪的眼神盯着她，怯怯地说：“老师，我写得对吗？”
  “对，对极了，你是怎么做到的？”乐正云秀实在想不通了。
  “在过年的时候，老师教过我们剪窗花，剪过猴子青蛙这些个小动物，我把字拿到家里去，贴在窗花旁，记了一夜呢。”陈音柔脸红扑扑的，低着头，好象自个做错了什么似的。
  对了，用剪纸替代卡片，这事就解决了。乐正云秀对她说：“你与陈茶丹两个人每种图片都给我剪二十张出来，我给你们俩每人二朵小红花。”
  小红花代表着荣誉，这个激励效果很好。乐正云秀刚说完，两个小姑娘就手牵手一路小跑着回家去拿剪刀与彩纸了。
  剪纸可以多张纸叠一起，不需要一张一张地剪，只半天功夫，二十张动物卡片就剪好了，用稀饭粘在已写好动物名称的纸上，看图识纸的卡片就制作完成了。
  人手一叠看图识字卡，能够把图与字对照起来，识字的速度快了很多。第二天早上再次提问时，所有学生都能写出正确的字。
  乐正云秀看着他们兴奋的小脸，干脆宣布说：“今天大家表现不错，老师给你们放假半时辰，你们在可以在书院里自由活动，不要跑远了，中饭时再到厨房。”
  中饭的钟声响起了，一个人也没过来，这帮臭小子那里去了？乐正云秀好奇地去寻找，总算在书院的一个角落里找到他们，一个个低着头，看蜗牛在葡萄树上往上爬，打赌它得多少时间能爬到顶。乐正云秀哑然失笑，古代小孩与现代小孩在天性上并没有什么不同呀，我教过的幼儿园小朋友就做过完全相同的事。忙向他们打招呼说：“老师教你一首关于蜗牛的儿歌，唱完后大家先吃饭。”说完，领着他们唱起了《蜗牛》
  阿门阿前一棵葡萄树
  阿嫩阿嫩绿地刚发芽
  蜗牛背着那重重的壳呀
  一步一步地往上爬
  阿树阿上两只黄鹂鸟
  阿嘻阿嘻哈哈在笑它
  葡萄成熟还早得很哪
  现在上来干什么
  阿黄阿黄鹂儿不要笑
  等我爬上它就成熟了
  这儿歌里有故事情节，更象一个简短的童话，比前面的又精彩了几份，更能吸引起小朋友的兴奋，饭桌上，他们叽叽歪歪地说个不停，一口一声地央求道：“音柔姐姐，茶丹姐姐，给我们剪个小蜗牛与黄鹂鸟吧。”没人再说先入师门为大，叫她们师妹了。
  “老师教过儿歌，吃饭时应当怎么做？你们给唱一遍。”乐正云秀故意板着脸，于是童声响起。
  《进餐》
  要做文明好学生，
  就餐礼仪不能少。
  筷子勺子不乱敲，
  讲话嬉笑就不好。
  不挑食也不剩饭
  细嚼慢咽肠胃好。
  餐后收拾少不了，
  比比谁是好学生。
  “音柔姐姐，茶丹姐姐会给大家剪好的，老师奖她们一人一朵小红花，现在，开始吃饭。”乐正云秀开心地宣布。
  下午的教育效果很好，额外地多学了黄鹂、蜗牛、葡萄等三个名词与对应的字。苏尹笋在给陈县令的书信里详细地记录了这过程，并在信尾感慨道：“要使学子知之，必使学子有兴趣，以前，我们是学海无涯苦作舟，乐正云秀是学海无涯乐作舟，一苦一乐，效果异也，陈正非与项有晴亦开心就学，不日必学有所成。′”
  音柔与茶丹的黄鹂鸟剪得栩栩如生，当窗花贴也绝对够档次，看得出她俩是付出了心血的。学生们的学习兴趣高涨，教学效果更是事半功倍，识字速度以每天十几个的进度往前推进。