这些字母数字的结合代表了音域。
  翻译成人话就是：花式海豚音。
  陆芝芝听过这首歌，更知道老师截取出来的那一分钟内容，被誉为死亡高音区。
  胆敢翻唱这首歌的人，十个里面有九个翻成了车祸现场，剩下一个还没开口就已经放弃了。
  连这首歌的原唱都只敢在状态最好的时候唱这首歌，状态稍微差点，都不敢开口。
  然而现在，乐理老师让她唱这首歌，摆明了是在难为她。
  旁边的老师也忍不住开口：“选这首歌测试，是不是狠了点？”
  乐理老师看了对方一眼，没说话，直接对陆芝芝说：“就唱这首歌。”
  年轻人，尤其是有点才华的年轻人，总是容易持才傲物，不可一世，以为自己懂了一点东西就沾沾自喜，洋洋得意。
  这可不是什么好习惯。
  陆芝芝昨天的行为，已经让老师误以为她就是这样的人了。
  老师对她没意见，但教导学生，要教的不仅仅是知识，还有道理。
  如果不把陆芝芝这个性子扭过来，她迟早得摔跟头。
  选这首歌，老师就是故意打击陆芝芝，让她知道天外有天，人外有人，比她强的多得是，这样才能让她稳下性子来，脚踏实地。
  老师还是体贴的：“整首歌唱下来太累，就唱这一分钟吧。”
  虽然要打击人，也不能真把人打击狠了，万一承受不住，这么个好苗子直接给废了怎么办？
  谁曾想，陆芝芝开口却说：“老师，还是唱整首吧。”
  老师：？？？
  王静：？？？
  这到底是哪儿来的不知天高地厚的小崽子？
  人贵在有自知之明。
  知道自己能干什么，不能干什么，否则最后丢人的还是自己。
  陆芝芝显然根本不认识自知之明这四个字。
  既然她想作死，其他人也就没有在阻拦。
  年轻人有傲气是好事，但得有支撑这份心气的本事。
  至于陆芝芝有没有这个本事，马上就能知晓了。
  陆芝芝本人是觉得，这首歌是首情歌，里面蕴涵的情感非常饱满，而且层层递进，缺一不可。
  平时随便哼歌的时候，她自然想怎么唱怎么唱。
  但现在是考核，还是从头开始，完完整整唱一遍，这样出来的效果才是最完美的。
  陆芝芝戴着耳机，现场听了几遍歌，就向老师比了个ok的手势。
  伴奏起。
  房间里响起了电子琴舒缓悦动的前奏，短暂的几秒后，陆芝芝完美卡拍进歌，刻意压得低沉的声音响起。
  她声音响起的瞬间，就和伴奏完美地融合在了一起，组成了一曲极其抓耳的音乐，缓缓盘旋在所有人耳畔。
  在座的所有人，无论是对她有看法，还是在玩手机，想其他事情，在陆芝芝开口的一瞬间，所有人的注意力都被她拉进了美妙动听的音乐中。
  他们无暇再思考其他，唯一能做的，就是沉浸在陆芝芝舒缓轻柔的歌声中。
  只唱了短短几句，乐理老师已经被感染到了，进入了忘我状态，完全忘记了现在是考核，反而跟着陆芝芝一起哼唱。
  随着副歌结束，整首歌的高潮到来，也就是那一分钟的死亡高音区。
  高音并不只是扯着嗓子嚎，那叫噪音，听了之后只会让人觉得刺耳难受。
  而陆芝芝的高音，同样承接了副歌的舒缓轻柔，让人听起来舒服享受，并且牵扯住了众人的心弦，让他们的情绪伴随着声音上下起伏，层层地递进，情绪也跟着层层递进，与灵魂产生共鸣。
  这种共鸣是能够让人产生生理反应的，伴随着陆芝芝的歌声，他们身上开始起了鸡皮疙瘩，头皮发麻，汗毛直立。
  眼看歌声就要进入最刺激的阶段了，众人已经彻底沉醉痴迷，马上就要跟随歌声来一场畅汗淋漓的情感盛宴。
  突然之间，一道尖锐破音的歌声生生插了进来，像是当头一棒，把所有人给敲醒了。
  众人猛然惊醒，一个个脸上都跟吃了屎一样难受。
  最刺激的阶段，他们的情绪被带到了最高点，被这一嗓子破音给打破了，情绪生生卡在了那个位置，无法发泄，就像是浑身痒痒却不能挠的那种感觉，难受极了。
  “谁唱的？”带有埋怨的质问声响起。
  到底是哪个人在陆芝芝唱歌的时候，偷偷跟唱了？
  跟也就算了，还特么跟破音了，直接毁了这首歌，也毁了他们的音乐盛宴。
  不把人找出来，鞭尸一百次，不能解他们心头的遗憾。
  乐理老师弱弱出声：“不好意思，太忘我了。”
  她学音乐的，对音乐声音的感知比一般人更强，一不小心就入了迷，下意识就跟着唱了。
  起初还有理智，怕影响到陆芝芝，她刻意压着嗓子唱的。
  结果，唱到高潮的时候，彻底忘我，放开了嗓子跟着唱。
  结果，就跟出了一个车祸现场，毁了陆芝芝的演唱。
  她一出口承认，数道带着怨气的视线，齐刷刷落到了她身上。
  别说其他人了，乐理老师都开始埋怨自己了。
  自己什么水平不知道吗？不自量力跟什么跟？
  此时的众人，已经完全忘记了陆芝芝开口之前，他们是怎么嫌弃这个不知天高地厚的小崽子的。
  第23章 （捉虫） 捉贼捉赃
  王静只觉得眼前的场景太过于离谱了。
  她以为是个花瓶的陆芝芝, 一开口就把所有人都给干趴下了。
  就连她都不得不承认，陆芝芝刚才唱的那首歌是真的厉害。
  乐理老师和其他人都是从各自专业的角度看待这首歌的。
  王静不一样，她是经纪人, 对音乐什么的，了解不多。
  她的工作就是如何发掘手底下艺人的闪光点，然后帮助艺人扬长避短, 在娱乐圈这个资本横行的名利场杀出重围。
  所以她看待陆芝芝的目光，是从一个专业经纪人的角度看的。
  陆芝芝歌唱的好是一方面，她更加关注的，是陆芝芝全身心投入唱歌的时候, 下意识散发出来的那种感染力极强的魅力，这是非常抓人眼球的。
  这种特质是极其稀少的，而拥有这种特质的人，毫不夸张地说, 他们就是天生的巨星。
  过分漂亮的外形本来就让陆芝芝能够轻松吸引别人的目光, 再加上这份特质。
  不敢想象, 陆芝芝出道之后，将会在整个娱乐圈掀起怎样的波澜。
  王静发现, 她或许要换一个眼光看待陆芝芝了。
  她这个人，跟花瓶两个字根本不沾边。
  王静在思索如何规划陆芝芝的演艺圈之路的时候, 另一头，乐理老师正在拉着陆芝芝上课。
  当然不是她给陆芝芝上课。
  听她亮了这么一嗓子, 哪个老师还敢大言不惭教陆芝芝, 那就是自取其辱。
  反而是乐理老师，拉着陆芝芝，请教她刚才的那段高音是怎么唱上去的。
  老师只是跟唱，到了后面就已经接不上气了, 更别提唱高音了，破音是必然的。
  但陆芝芝一整首歌从头开始唱下来，看起来十分轻松，一点都不吃力。
  这其中的秘诀，老师自然是想窥探一下。
  所以，好端端的评测，就变成了教学现场。
  还是老师向学生请教。
  就特么离谱。
  然而，老师问出了问题，陆芝芝却没法回答。
  她瞪着一双茫然的大眼睛，认真道：“就，没什么技巧啊，很自然地就唱上去了。”
  这话差点没把老师噎死。
  原唱来了都特么说不出来这话啊。
  她懂了，这就是传说中的天赋啊。
  别人拼死拼活做不到的东西，她轻轻松松就做到了，而且根本不觉得这是个事。
  人比人，气死人，乐理老师捂着胸深呼吸了好半天，噎在心口的那股气才顺了下去。
  本想打击陆芝芝，结果反而被陆芝芝打击了一波。
  乐理老师自闭了，什么也没说，转身走人了。
  陆芝芝根本就用不上她，不走等着继续被打击吗？
  乐理老师离开之后，陆芝芝又轮番接受了几个测评。
  结果老师一茬一茬地上，又一茬一茬地走。
  走前全都是一句话：“我教不了她。”
  学生水平比老师都高，这特么怎么教？
  他们都想反过来给陆芝芝当学生了。獨gghjks
  而且老师们临走之前，不约而同都拉着陆芝芝加了微信。