比起入学考试，有进步哦，继续加油吧。
  临刑的那一刻，铡刀没有落下来。
  就好像装着噩梦的黑色袋子被扯破了一道口子，现实世界的光重新照了进来，照进了那个饱受折磨的被围困已久的人的内心里去了。
  ......
  拿着那张33分的试卷，沢田纲吉走回家，表情怔愣，思绪不知道飞到了哪个角落。
  33分及格了。
  比起入学考试的15分的确有了很大的进步，翻了一倍又加了三分上去。可以说这一切都归功于他的老师那引人入胜的授课方式。
  同时，这也让少年明白他的老师早已知道他就是废柴的事实。他的入学成绩班主任早就知道了。
  但是...为什么...
  为什么那个人还能用这样的态度对待他？友善的、可亲的、鼓励的、一视同仁的态度。这样的真相似乎让他这个月以来的蹩脚的伪装，和算不上努力的努力变得无用可笑了起来。
  而这个事实就这样摆在眼前，让他不能像上次一样从老师的家中逃走那样继续逃避了他真的得到了那宝贵的，曾无数次梦寐以求想要得到的东西。
  就是他从笹川京子身上得到的那种东西，只是...这次是由一个年长者温柔的赠与。
  但他真的值得吗？真的值得这样一份好意吗？他是不是配不上这两份宝贵的态度呢？毕竟他是废柴纲啊！
  因为京子，校园生活即使无法带给他收获和快乐，他也努力的坚持每天去上学。
  因为他的老师，即使每天早起真的无比痛苦，被延长的校园时光也加深了这份痛苦，只有在老师的课堂上，在京子的笑容里他才能得到些许的慰藉，即使这样也坚持着不再迟到。
  但是这都是一些微不足道的东西。这两件简单的事情，无论放在哪个学生身上都可以轻易做到吧？
  小纲，欢迎回家。
  母亲露出温暖的笑容朝他打招呼，饭菜的香气也从开门的那一刻钻进他的鼻腔。家是温暖的港湾，可此刻他的灵魂却仍然漂泊在外，停留在课堂上的永恒的那一刻了。
  包容的母亲似乎没有察觉到沢田纲吉情绪的异常，又或者是察觉到了，却仍然愿意将空间留给他，只带着永远温柔的目光与微笑看着他。
  对了，小纲，你的班主任刚才打电话给我，晚上八点要来家访。
  ...什...什么？！
  就像在平静的湖面投下一个炸/弹，水花高高溅起，拍打在岸边的梦游人身上。这浪花把他惊醒了，灵魂从教室里飞快的重新回到了这个温暖的地方。
  家...家访？！
  他结结巴巴、手舞足蹈、不知所措。少年还未从感情的漩涡中抽离，又被这突如其来的爆炸的余波冲击，向后跌倒。
  嗯嗯，所以小纲要做好准备。沢田奈奈微笑着走进厨房，背对着少年自言自语，小纲的新班主任会是个怎样的人呢？
  是个帅气的大人啦...少年轻声回应着。
  嗯？小纲刚刚在说话吗？妈妈没有听清楚。
  没...没有啦！飞快的跑上楼梯，少年急匆匆的回到自己的房间。
  环视着这乱糟糟的小空间，他苦恼的抓着自己的头发，最后急中生智从角落里找出一个箱子，把这些乱七八糟的杂物一股脑的塞进去。
  ......
  晚上八点，相原清准时来到沢田宅，按响了门铃。
  不一样，年轻的老师和那位被少年珍藏在心底的少女京子是不一样的。
  少女是包容的，一视同仁的。
  而老师会让这个少年成长。
  第66章 不相信自己
  沢田纲吉站在二楼的楼梯口没有发出一点声音, 他正在做一件对于他而言十分大胆的事情偷听妈妈和老师的谈话。
  他全神贯注，身体不自觉的往声源处倾斜。等到半个身子都探出了遮挡视线的墙壁，他又猛地回神, 打挺般将腰杆挺直。然后, 他支起耳朵, 又不自觉的被声音勾过去。
  一楼
  相原清和沢田奈奈坐在客厅的沙发上，眼前摆放着两杯冒着热气的茶。
  年轻的老师感觉到对方是一位十分温柔包容的女性, 且有着与年龄不相符的年轻的外表。沢田同学处于如此不利于成长的校园环境却仍然成长为了一个善良软和的少年, 与这位母亲的爱紧密相关。
  礼貌寒暄后，他微笑着说出了这次来访的目的。
  我仔细看了沢田同学的试卷, 发现他的基础真的十分薄弱，因此我带来了一些学生时代的笔记，希望借着今天可以给他拟定一个初步的学习计划。
  这样呀, 那麻烦相原老师了。沢田奈奈微笑着朝他点头, 似乎十分赞同这个决定, 她甚至贴心的问道：那个...需要到小纲的房间去吗？
  如果沢田同学不介意的话。房间毕竟是私人领地, 进入之前需要获得主人的许可才行。
  没有犹豫, 这位母亲抬头朝着楼上喊道：小纲！
  是！妈妈！
  突然被提到, 正在偷听的少年动作慌乱了一瞬, 随即像被命令的士兵一样立定站好，然后迈着僵硬的步伐走下楼去。脑袋里一片空白, 四肢几乎都不受他的控制同手同脚起来。
  啊啊啊啊啊！！！怎么办啊啊啊啊！！！完全没有做好直接面对老师的准备啊啊啊啊！
  心底呐喊着，可楼梯的阶数有限。再怎样磨蹭也是随着自己的脚步离那个人越来越近。在察觉到那个人的态度一如既往的包容时, 少年反而变得有些不知所措。
  终于，他站在了两个大人的面前, 手指局促的纠缠在一起, 目光躲闪。
  沢田奈奈笑着问他, 小纲，相原老师说要帮你制定一个学习计划，可以去你的房间吗？
  ...是！当然可以！
  在这种意见被尊重的情境下，反倒比被威逼着要更难拒绝了。况且，在得知自己班主任要来家访的时候，他就已经把房间收拾了一遍。这是由隐秘的期待之心驱使着自然产生的行动。
  ......
  少年低着头走上楼梯，后面跟着相原清。
  老师的脚步声清晰的传到他的耳边，但他的双脚软绵绵的，明明是踩在木制楼梯上，却产生了踏在云端上的感觉轻飘飘晕乎乎。
  啊...就像是做梦一样。
  他曾经做过邀请京子来家里做客的梦，而今他的老师先一步来家访了，并且要到他的房间里去。
  ......
  局促的在小方桌前跪坐着，沢田纲吉低着头，双手紧紧揪着裤子的棉质布料，不松开也知道肯定已经变成了皱巴巴的样子。
  学生的不自在在班主任的眼里一目了然，他笑着开口。
  我有那么可怕吗，沢田同学。
  行动被刻意曲解的少年疯狂摇头，...没有！完全不可怕！
  嘴上虽然这样说着，但仍然完全不敢抬头对上老师的目光。
  那难道是因为我长得实在是太不堪入目吗？这样啊...年轻的老师将指节放在嘴唇的下方摩挲着，做出思考的姿态，难怪沢田同学从刚才开始就拒绝看到我的脸。
  不！不是的！
  这捉弄的话语让少年终于将头抬起来了，仿佛把萝卜从地里□□那么用力的把头猛地抬起来，大声反驳着。
  即使知道班主任是在故意捉弄他，就和那天晚上一样。但是，对于这么一个愿意给予他尊重与宽容的人，他并不想听到他的老师这样诋毁他自己即使只是为了捉弄说出的不能当真话语。
  少年那双棕色的圆眼睛里好像燃着小火苗，就这样直直的望过来，眼神也第一次变得坚定。
  与这样一双眼睛对视着，相原清微笑着伸出手，越过小方桌精准的放在少年的头顶，真的很温柔啊，沢田同学。
  相...相原老师...
  沢田纲吉的圆眼睛睁得大大的，突然受到如此温柔的对待，就好像被放气的气球一样，刚刚鼓起的气势只片刻就消散在这个小空间里，影子都不剩下。
  这样的感觉...即珍惜又重新变得不知所措了起来。
  片刻后，老师把手收回去了，他从一旁拿起一个笔记本递给沢田纲吉。
  我仔细看了你的入学考试和月考试卷，的确有很大的进步，但是...相原清话锋一转，从这两场考试和你平时上交的作业来看，基础知识才是你现在最需要的东西。
  初中的只是对于少年而言就好像越级挑战boss一样，前面的小关卡还没通关，装备还没集齐，等级也不够高。所以非常自然的挑战失败了。
  小学的知识其实并不多，我都整理在这里面了。但是落下的单词仍然需要你自己背诵。
  你可以每天学一点，我是你的班主任，也是你的邻居，遇到学习上的困难不要害怕，无论是课间还是放学后，都可以和其他同学一样来找我。
  他最后补充道：最主要的知识点在最前面，那些也是考试最常考的东西。
  接过笔记本，沢田纲吉低垂着头看着本子的封页，却迟迟没有翻开。小小的房间此刻再没有人的声音在回荡，重新陷入静默之中。
  并没有催促，年轻的老师耐心的等待着少年的回应。
  半晌后，少年终于重新开口。
  ...为什么，相原老师。他的声音有些颤抖，似乎在极力控制着自己的情绪和躯体，为什么要对我这么好呢？
  不仅没有失望，没有指责，反而及时的来家访，并送来宝贵的学习材料。
  他根本就不值得被这样对待啊！
  少年颤抖着，湿热的水汽从眼眶开始弥漫。他的手紧紧的握成拳头，被修剪的圆润的指甲已经深深的陷入了掌心里，留下红色的痕迹。他急促的呼吸，又在下一刻屏气。连带着呼出的气体都颤抖着了。
  年轻的老师站起身，走到少年的身边。
  他蹲下身，将手轻轻的放在那瘦弱的肩膀上，言语变得很轻，却又带着某种让人安定的力量。
  因为我是你的老师，你是我的学生。
  老师关心爱护自己的学生这不是理所当然的事情吗？
  沢田纲吉可以清晰的感觉到老师的手的温度。
  眼里的水汽终于汇聚成了眼泪，几大颗，啪嗒掉在深色的棉质长裤上，摔碎在手背上面了。他想要大喊，已经张开的大口呼吸的嘴巴却无法发出任何声音。
  就因为这样吗？仅仅因为这样吗？
  这是多么简单而直白的答案啊，却又如此的铿锵有力，振聋发聩。这个人就这样告诉他，在他耳边告诉他，在他的心里告诉他作为学生可以这样肆无忌惮的，这样无忧无虑的被老师包容，关爱。
  仅仅因为他学生的身份，不再因为什么别的绰号一样的东西，所以他值得。
  我是废柴纲啊！少年抬起头直直的看着他的老师，自暴自弃般的大喊着，眼底却又好像在渴求着某种希望，什么都做不好的废柴纲啊！老师你的笔记给我根本就是浪费！
  是浪费！是暴殄天物！无论给谁都比他他要有价值的多。
  因为他是废柴纲，因为他是个没用的人这是他早就认命的现实。
  但是...但是...
  还是希望...还是希望...
  为什么不试着相信自己一次呢？年轻的老师叹息着，语气好像带着怜悯和同情，不敢相信吗？完全对自己失去信心了吗？
  既然这样的话，那么...
  就连在这种情况下，他的老师仍然没有强求，只是笑着看着他。
  试着相信我吧，既然不相信自己，那就相信我吧。
  相信我的笔记足够简单易懂，相信我的课程会一直对你拥有吸引力。
  他又再次伸出手，温柔的放在少年的头顶安抚着，仿佛从这只手里，从他注视着少年的眼睛里，有某种力量正在传递。
  你不相信我吗？沢田同学。
  年轻的老师就这样温柔却强硬的抓住了少年的软肋沢田同学，是一个宁愿伤害自己，也不愿意让别人受到伤害的温柔的少年。
  他可以不相信自己但绝对会相信他的老师。
  因为，他怕他的拒绝会伤害到眼前的人。
  更因为他相信他的老师，相信眼前这仿佛有无限的力量，又将力量不断传递到他身上的人。
  ......
  站在少年的门口，沢田奈奈端着洗干净的葡萄，单手抬起来做出了敲门的姿势。
  但片刻后，她又将手放下了。
  微笑着转身走下楼梯，这位母亲没有打扰房间里的两人。
  她想遇到了一个非常好的老师呢，小纲。
  第67章 转变
  坐在书桌旁, 沢田纲吉紧紧抿着嘴唇，眼睛钉在那黑色封面的笔记本上。他深吸了一口气，好像终于做足准备了, 才将这封面翻开。
  整洁俊秀的黑色字体映入眼帘, 这是老师的字迹。
  夜深了，少年的房间仍然亮着灯。他的老师给他准备了一个游戏, 一本本笔记就好像闯关游戏一样, 攻克一本后才会得到第二本，包含了所有的学科。
  简单清晰的逻辑知识链就这样展现在眼前，十分容易理解。用更大胆的词汇来形容，那就是好像专门为他量身定制的一样。
  比看漫画还要投入, 少年沉浸在老师优美的字迹里, 也沉浸在自己逐渐理解某些原先觉得难懂句式的惊喜里。这种感觉让人上瘾, 让人忘记时间。
  敲门声响起，是妈妈。
  小纲, 很晚了哦, 要睡觉了。
  好的妈妈！
  嘴上虽然这样回应着, 但笔记却没有被合上。他贪婪的想要学多一点, 再多一点，似乎背会了所有知识点就会把两个人的距离拉近, 离那个人更近一点。
  人的喜欢和喜爱拥有神奇的力量。喜欢上一个人的文章便去阅读他所有的书籍，甚至去了解他所有的生平。甚至连说话的时候都是那个人的声音，写作的时候全然是那个人的语句。
  对于学生而言，喜欢一个老师最直观的表现就是爱上他教授的课程, 心底也仿佛有无数的热情正在升起。而这份热爱会一直刻印在脑海里, 在记忆中, 一辈子都带着它留下的痕迹。