第37节
作者:
湖砚 更新:2023-03-15 19:41 字数:4110
林落焰老师的课本才刚刚翻过一页。
“……请坐,”林落焰笑了笑说,“怎么语速突然这么快,根本就没带感情嘛。”
段响剑笑而不语,甚至得意地转起了笔。
然后林落焰叹了口气。
“明明是一首令人动容的抒情诗,挥洒自如,饱含深情,这位同学朗诵起来,却像敲着木鱼念经……为什么?因为这组诗对他来说,只是一篇需要背诵的课文。”
李珍檬仿佛听见“叮——”的一声,是名叫“主题”的电灯泡亮起的声音。
林落焰继续说道:“现在的教材就是这样,让一群十几岁的小毛孩体会什么怀才不遇,感悟什么及时行乐……中间隔了几十岁,又隔了几千年,怎么可能读得懂?李太白写诗,可不是为了千年后被做成考点,背了就完事的——他要是知道了,这才是要仰天大笑出门去。”
紧挨着“主题”旁边,“立意”的灯泡也亮了,更大,更耀眼。
太卑鄙了……这个人,李珍檬想。
竟然拿自己的师弟祭天。
林落焰又翻了翻手里的课本:“这首诗难吗?不难,都是常见词汇,也没有什么冷僻生词,实在不懂的,看看课本注释也能明白——考点也就那么几句,都看得懂,就不浪费时间在课上讲了,大家回家做练习的时候自己看吧。”
……这番话看起来很有道理,讲得也很漂亮,十分冠冕堂皇——然而他说这些的根本用意还是在于:“不讲了”。
巧妙地避开了自己没准备的内容,还十分理直气壮。
李珍檬心情复杂地皱了眉头,“啧”。
“今天咱们就讲点藏在课文里面的东西——不然,你们光是知道这首诗写的是他的忧愁,却不知他的忧愁从何而来,又为何而止,就算背熟了考点,又有什么用?”林落焰说,“语文教育是为了培养你们的美学思维,让你们知道什么是美丽的文字,它们因何而美丽——而不是背熟美丽的文字,从课本上抄到试卷上。”
“就像光是照本宣科地划重点,那要老师有什么用?上课直接放段教学视频,发一套划完重点的教材就得了。”口气嚣张的补充。
李珍檬听到教室后面传来几声低低的议论。
说完,林落焰合了课本,往讲台上一搁。
“这首诗从酒开始,又以酒作结,那我来问问——你们在月下喝过酒吗?”
当然没有,这个问题提问的对象,全是未成年人。
更何况教室后面还坐着一排老师。
“这首诗在纸面上,全篇只写了一个‘酒’字,你们却连酒是什么都没有感受过,又怎么去理解‘诗人的愁闷孤傲,旷达乐观’?”林落焰说。
“那……总不能让我们喝完再学吧?”有同学没忍住说了一句。
林落焰笑了笑:“我的意思是,要懂李白在这首诗里的情感和心绪,首先得知道,他喝的是什么酒。”
然后他就开始讲了,不给其他人议论的机会。
林落焰说,季节不同,心绪不同,眼前景不同,身边人不同……杯中酒的滋味,都是不同的。
春天的落英,夏季的雨水,秋夜的霜花,冬日的小炉……还有晌午小酌后酣甜的睡意,雨夜灯火下闲雅的长谈……这些时候摆在手边的酒,既是同一杯,又不是同一杯;即使不是同一杯,说不定还是同一杯。
说到这些的时候,林落焰微眯了眼,恍惚有些醉意。
他说,在山中饮酒时,会有猿猴从树上跳下,用自己采来的山果与人交换杯中之物——猴子和人喝下的是同一壶酒,但猴子感受的和人感受的,又怎么可能是同一种心绪?
“你们对着考点背古诗,就像猴子拿果子换酒喝,只知道是好东西,却说不出好在哪里,”林落焰说,“哦,就像段响剑刚才囫囵读了一气,他能懂什么?他也不比猴子聪明。”
“啪嗒”,教室后排的角落,有人的笔掉了。
然后林落焰继续讲下去,讲旧日那些关于酒的神灵和信仰,各地酿酒时的风土和人情,还讲一些不知道发生在哪朝哪代哪处宝地,但听起来跟真的一样的市井传闻。他讲得煞有其事,好像就是他亲眼看见,亲耳听闻——好像他也在现场,跟着他口中的“古人”一起,在舞乐声中双手合十,祈福祝祷,然后分一杯新酿的甘洌的米酒,祛除身上的晦气。
他说李白的这首诗,虚虚实实。月下花影,醉里狂歌,都是幻而美的意象;这之后还提到的天地、圣贤、大道、自然……高深玄妙,看不见摸不着。
整首诗里只有一件实物——“花间一壶酒”。
林落焰说,诗仙一人坐在月下花丛里,吵吵闹闹,又唱又笑……他心怀大千世界,在诗里俯仰天地,面前却只有一轮冷月,一壶冷酒——这不是狂放不羁,这是凄楚寂寞。
林落焰说这些话的时候,仿佛自己便在诗中,月下,花前。是他向酒寻乐,自得其乐,借酒浇愁,却无从解愁。他又从这些游离在文字之外的情景说回到课本,仿佛有一幅轻飘飘软绵绵的薄纱,盖在愁苦之上,隐去了那些沟壑纵横,只留下一个朦胧又浅矮的轮廓——“表达了诗人孤傲悲愤的寂寞情绪,也表现了诗人不愿同流合污的高洁志向”。
教室里非常安静,连呼吸声都十分克制。仿佛稍微做出一点声响,就会吹散刚刚笼罩在眼前的幻象。
“课本上的分析都是对的,但如果只背熟了这些简单的分析……未免辜负了千年前的那壶好酒。”林落焰说。
说着他又笑,然后抬眼一望:“不过你们现在也还理解不了,我说这些,只图个雁过留痕。”
“……那到你的年纪,就能理解了?”有人出声提了一句。
林落焰一皱眉,又笑了笑。
“我也不懂,”他说,“何况那时候的酒比较好喝,和现在的酒不一样……自动贩卖机里的听装啤酒,怎么能搞得懂月下白瓷盅里的桂花酿在想什么?”
“那时候的月亮也比现在明净得多,”林落焰又说,“所以李白写的‘床前明月光疑是地上霜’,一点都不夸张。天空干净的时候,月光澄澈清透的,就像枝头的积雪,叶上的落霜……哪像现在的月亮,跟一块掉在地上蹭了灰的煎饼似的。”
他说着朝窗外望去——好像那里有月光,有花影,有冰冷而清冽的桂花酿。
还有一只小猴子,捧着满把的山果,“吱吱喳喳”地要和他换酒喝。
李珍檬突然想起李白的另一句诗来——
“今人不见古时月,今月曾经照古人”。
“可是现在的月亮,不也是能让人思念故乡?”一片安静的教室里,有女生小声说道。
下课铃声响了。
林落焰回过头来,轻轻笑了笑,没有说话。铃声响完之后,他拿起讲台上合拢的课本,说了声“下课”。
第三十一章 第三十一节课
小福蝶:速报速报
小福蝶:昨天的公开课结束后, 阿林在人气老师排行榜上一跃而居第三名!
生鱼片:哇!
甜甜甜桃子:哇!
小福蝶:但教研组老师那边的评价不太乐观
耳后刺青:果然……
小福蝶:7班的张老师表示,虽然发散内容讲得很丰富, 但对于许多必要的知识点几乎没有提及,连生词都没有讲到,不能算是一节合格的高中语文课
微风泡泡:这个女人!
小福蝶:5班的陈老师也表示,阿林讲课的内容虽然很有趣味,但相对而言更适合基础较好,接受能力也强的学生, 对于不擅长这门科目, 本身学习也比较吃力的同学,恐怕就达不到理想的教学效果
布拉德汪:这话……说得也对啊……
钢铁白兔:我是一边听他讲一边翻参考资料的……[尴尬]
元气小柠檬:可阿林课前根本没准备过,即兴发挥讲成这样已经不错了啊
小福蝶:其他老师也表示,虽然讲课内容和考点结合不大,但调动起学生的学习兴趣和学习积极性, 也是达到教学目的的一种方式
张彦明01:那最后结果呢?
小福蝶:没有结果
耳后刺青:??
小福蝶:这次不是教学比武, 也不计入他的绩效考核, 只是日常的随堂公开课
血之写轮眼:什么意思, 是说阿林这节课等于白上了?
小福蝶:不白上啊
小福蝶:你们没看空间墙?阿林都有专楼了
耳后刺青:[吐血]啥??
——[置顶][专楼]为高一(18)班的林老师盖一栋楼![爱心][爱心]
李珍檬眯着眼睛点进去……闭着眼睛点出来了。
不知道这个帖子是谁投稿的,反正应该不是自己班的人……毕竟,自己班上这几位老实人, 怎么会把林落焰的照片糊上几百层滤镜,贴上各种花里胡哨的贴纸, 再配上鸡汤文字……像征婚小广告似的到处发放?
还要激情澎湃地顶上几百层?
照片上的林落焰, 宽肩细腰长腿, 剑眉星目面如冠玉,或立或坐,或翻着书,或握着笔,或皱眉沉思,或伏案写作……再经过一番后期修片,简直恍如画中之人,不,电影海报中之人。
最新的主楼里还编辑上了公开课那天的录像,虽然只有一小段内容,但讲台上的林老师仪表堂堂,舌灿莲花,说到情之至处,眼中还有朦胧的水光闪烁。
专楼反响十分热烈,热烈得让他的小师弟看见,怕是能当场再气死一次。
……应该不是自己班的人干的吧,李珍檬想。
从照片的场景和角度来看,几乎都是在办公室、走廊、操场……等等地点的抓拍,有几张还是背后视角的,怕是林落焰本人都没发现。
而录像的视角更是奇怪。从画面上来,摄像机应该在林落焰的正前方——但他的正前方只有讲台,难道还有人在讲台上放了摄像头?
总之可以确定的是……“恭喜林落焰老师喜提迷妹后援会”?
“恭喜你们林老师,这一回可是好好出了把风头吧?”高翔老师看了一眼手机,若无其事地说道
时间是当天下午放学后,田径队训练中。
对李珍檬来说,这半小时的训练,比平时一周加起来,都还要难熬。
“没有没有,”李珍檬连连摇头,满脸鄙夷,“他能出什么风头……他他他就随便瞎讲讲,应付交差就完了……还能讲出什么花来……”
她已经努力朝不屑一顾的方向演了。
然而高翔眯了眯眼,并没有因为李珍檬的这句话而感到高兴。
李珍檬赶紧又加上一句:“而且听说这次公开课不影响考核——那有啥用?讲得再好,也不过就是口头表扬表扬罢了,又不能给他加工资……又不能让他转正!”
高翔皱拢的眉头舒展了一下。
“而且……而且他是即兴发挥,都没有像样地准备过,反而暴露了他专业性不强啊!像杨老师这么敬业的优秀教师,根本看不上这种随口吹牛的货——”
“今天时间差不多了,你也累了,等会儿做完拉伸就自己解散吧,”高翔看了李珍檬一眼说,“下周就要选拔去市运会的名单,你可给我认真点。”
李珍檬大出了一口气,如释重负,立刻一个原地转身,快步回到跑道。
距离选拔还有6天,成绩其实已经差不多稳定下来。这次的市运会,田径队几乎每个项目都只有一个名额,自己能不能上,大多数人都心里有数。
这几天里,李珍檬稍微观察了一下同队长跑选手的表现:大部分人的成绩半斤八两,一前一后,没几个太拔尖的。
唯一能对她构成威胁的——