说完，她手里拿着汽车人，走出教室。
  等到周梓宁在办公室坐下，沈天天跟进来了，“还我。”
  办公室里还有几个老师坐着，抬眼看了一下，教育调皮学生，见怪不怪。
  “周老师可以还给你，但是你要向我保证两件事。第一是把这个玩具带回家，以后不能再带到学校来了；第二是上课认真听讲，不能影响同学。你能做到吗？能做到周老师就还给你。”周梓宁耐下性子跟他商量。
  周梓宁没有严厉地批评他，因为她学过儿童心理学，小孩子有时候需要的，是大人的尊重。于是，她选择比较温和而稳妥的方式教育沈天天。
  想不到并不是每个孩子都吃这一套，有些熊孩子不讲道理起来，简直让人想揍他。
  比如说沈天天，站在那里梗着脖子，“还我！”
  “你答应周老师，我就还你。”周梓宁知道在原则问题上，不能让步。
  沈天天竟直接冲上去到周梓宁手里抢！
  周梓宁一个不慎，差点被他夺回去。他尖尖的指甲抠在周梓宁手上，没轻没重地，瞬间划出两道血痕。
  周梓宁吃痛，这孩子简直是无法无天了。她把玩具捏紧，甩开沈天天的手，飞速地将玩具锁进抽屉，生气地说：“周老师给过你机会了，你自己不要。好，现在玩具我没收了，什么时候表现好了再还给你。”
  “哼！！”沈天天抓起周梓宁桌子上的茶杯，狠狠往地上一摔。
  瓷片碎裂的声音让办公室瞬间安静下来，几个老师都皱眉看，这孩子也太难管了。
  刚好沈天天班级的班主任回来了，她沉着脸说：“沈天天，怎么回事？你可以这样对老师吗？”
  沈天天一把冲过来，推开班主任跑出了办公室。
  “周老师，不好意思了，我班里最难管教的就是这个沈天天。”班主任颜老师蹲下来，帮周梓宁捡碎片。
  “没事。”周梓宁笑了笑。她教学的时间还不长，还没见过特别难缠的学生。刚才被沈天天这么一闹，心里委屈得不行。但在办公室里，那么多老师看着，她又生生地把眼泪逼回去了。
  “小心手，我来扫扫。”陈卉老师也过来帮忙，拿着扫帚和畚斗。她边扫边说：“这样的学生，就别管了，只要上课给我老老实实坐那里，我都懒得管他们在干什么，气坏了自己身体不值得……”
  “嗯。”周梓宁应了一声，“谢谢陈老师啦。”
  收拾完东西，几个不是班主任的老师，准备下班了。
  “不好了颜老师！沈天天他……”一个小女孩风风火火地跑进办公室，说话都喘着气。
  第30章 家
  第三十章
  周梓宁和颜老师跟着女孩，快步走到办公室去。
  周梓宁知道女孩儿是三（5）班的，和沈天天同班，平时挺乖巧。也正因为乖巧不惹事，要教四个班的周梓宁还没有记住她的名字。有时候就是这么不公平，爱闹的孩子有糖吃，能被老师牢记的，永远都是那些成绩拔尖或调皮捣蛋的孩子。
  沈天天就不能消停点么，这么刷存在感真烦。周梓宁边走边想，烦得很。
  等她和颜老师穿过走廊，看到三（5）班门口围满了人，她俩拨开那些孩子往教室走去。
  看到教室窗口的情景时……
  瞬间，周梓宁的脑子里一片空白！
  她承认，这是二十六年的生命中，最最让她感到恐惧的时刻——
  沈天天坐在窗口，向外，荡着两条腿，他小小的身影陷在窗框中。
  周围的学生嘈杂着，“周老师，颜老师，沈天天他爬到窗上去了，我们怎么都拉不住！”“老师你快让他下来，这样很危险！”“颜老师，……”
  周梓宁的脑子嗡嗡响，完全听不清孩子们在说什么。
  颜老师明显也被吓傻了，极度震惊两秒后，轻声对周梓宁说：“周老师，先把他的玩具拿过来，再打电话报警。”
  周梓宁已经不知道该如何反应了，直觉告诉她听颜老师的。她冲回办公室从抽屉里拿出了沈天天的汽车人，再打电话报警。
  此时正是家长接孩子的高峰期，从窗口看下去，楼下围着一些人在指指点点了，动静只会越闹越大。
  回到教室，颜老师正尝试和沈天天讲话，“天天，听颜老师的，先下来好吗？”
  “你是不是想要回玩具？颜老师已经让周老师给你拿回来了。”
  “你跟颜老师说说话好吗？”
  “……”
  颜老师放缓语气，慢慢说道，她特别怕会激怒孩子。
  周梓宁站在旁边，大气也不敢喘，“沈天天，汽车人还给你，你先下来。”
  不论她们怎么说，沈天天就是坐在窗口，看着外面，连头都没回过来看她们一眼。他仿佛屏蔽了这个世界。周梓宁的掌心全是汗，沈天天不哭，不闹，不提要求，他就那样静静地坐着。
  周梓宁浑身的神经都紧绷着，仿佛只要有人轻轻触碰一下，就会断掉。
  接着有好几个老师过来，把留在教室里的孩子带出去，然后在走廊处，不让学生过来凑热闹。
  很快有警察到教学楼里，楼下也开始铺气垫。
  “跟他说话分散注意力，警察可以过去把他抱下来。”有个老师轻声走到周梓宁身边，对她说。
  “沈天天，只要你下来，我保证，以后再也不没收你的玩具，你在上课也可以玩。”周梓宁说道，努力不让声音颤抖，“今天是周老师错了，不该在班级里说你，周老师向你道歉，好吗？”
  “天天，你要怎样才肯下来？如果你不喜欢这个汽车人了的话，我给你变形金刚，当做给你的道歉礼物好不好？……”